Jeg er dagens kronikør i JP under overskriften “Medicin eller rummelighed?”
ADHD er i medierne igen, og det er især dilemmaerne om forældrenes ansvar og medicinering, der fylder. Forbruget af medicin til at behandle uro og opmærksomhedsproblemer stiger, og for udenforstående er det let at springe til den umiddelbare konklusion, at nu må forældrene tilbage på banen og tage ansvar for opdragelsen. Men virkeligheden er knapt så enkel.
Læs hele kronikken her:
Hej Anders. Rigtig god kronik. Jeg henviser i morgen til den på Klassetrivsels blog.
Hilsen
Kai
Men nu er det jo desværre ikke kun diagnosticerede børn, sådan som jeg oplever det, der lades i stikken mhp. manglende rummelighed! Som jeg ser det, er der simpelthen for lidt tid – generelt – til det enkelte barn i folkeskolen (har intet kendskab til forholdene på de private skoler)! Det er vist her, at der i fremtiden skal sættes ekstra ind.
Hvis der på sigt blev ansat ekstra lærere, i samtlige fag, og taget i betragtning af at elev-antallet stiger og stiger i hver enkelt klasse ,så tror jeg, at en stor del af de manglende rummeligheds-problemer også ville blive løst stille og roligt hen af vejen.
Det ville i hvert fald være en god start.
Det har du helt ret i. Men tid gør det jo ikke alene – flere lærere og omgivelser, der ikke ser børnenes udfordringer gør i bedste fald ingen forskel. Skolen, skoleledelsen, lærerne og forældrene skal ville det. Men hvis det er på plads vil ekstra lærere gøre en stor forskel.
[...] Der er rigtig megen fokus på børn med ADHD når vi taler om inklusion i folkeskolen – og med god grund. Urolige og ukoncentrerede børn kan fylde meget i en klasse. Måske er der for meget fokus på dem? For ofte er de ganske udmærket i stand til at klare sig fagligt og socialt, hvis de ellers mødes af rammer, der tager hensyn til de vanskeligheder de har. Se f.eks. min kronik i JP den 8. november: ”Medicin eller rummelighed?” [...]